凯时K66

师徒授业解惑，所讲究的是“得彼心授业，尽此心传承”，此为心传。

我的师父李佳，和我年龄相近，在平时生活中，他既是师父也是兄长，我们之间相处也没有很大的隔膜，也没有什么代沟，在他面前，我偶尔也有耍宝淘气的一面。传帮带的优势也被佳哥极好的发挥，在和佳哥的相处下，我很快地融入到了黄河大桥这个工程中。

关于我这个徒弟，佳哥在包管事情之余，专门为我制定了一套教学计划，每次对我教学都要提前备课。

在第一阶段，佳哥拿着图纸对我一点一点的讲解，高程的推算、钢筋的识别、桥梁结构的组成、施工的工序、图纸反响到CAD上的绘制。一点一滴的讲解，后续还会留给我作业，来检检验收。在佳哥的悉心指导下，我很快吸收了这些知识。

随后，教学进入了第二阶段，反问式讲解。结合施工现场实际情况，佳哥会告诉我某个规模内保存不对理的地方需要调解，或者是要求我提出下一步丈量事情的策划。这需要我自己去找问题所在，提出思路，佳哥给我限定了一个时间，如果我在这个时间段内没找到问题，我就要受到佳哥的“爱抚”了。我提完我的思路后，佳哥会把他的思路说出来，给我讲解我的计划可行与否，最后联系施工步队，落实问题的解决计划或者落实下一步丈量事情的园地准备条件。

第三阶段，主帮手倒换，丈量事情由我主导，佳哥全程旁站指导。依旧是佳哥估算作业时间，计划时间内完成有奖励，超时完成绩又要被“爱抚”。在我大致准时完成率抵达十之七八的时候，佳哥跟我说我已经是个及格的丈量员了。从那一刻起，我知道，佳哥不再把我当成一个刚出校门的小白，不再是他什么都不懂的徒弟了，我也成了佳哥真正意义上的同事。

今年年初，佳哥被调去别的项目部了，我十分不舍，也感受到了一定的压力，我的后方没有师父资助支撑了，工地上的丈量我要自己撑起来。佳哥用心教授，我同样要尽心传承。承前启后，继往开来。

（凯时K66六公司 怀启恺）